REFUERZO ACADEMICO GRUPAL  Nº 1                                                     SEGUNDOS AÑOS DE EGB
ASIGNATURA:	Lengua y Literatura		PARCIAL	1°		CALIFICACIÓN:	10
ESTUDIANTE:                                                                     PARALELO:
INICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:	Reconoce el uso de textos escritos en la vida cotidiana, identifica su intención comunicativa. (Ref. I.LL.2.1.1.) Interviene espontáneamente en situaciones informales de comunicación oral, expresa ideas, experiencias y necesidades. (Ref. I.LL.2.3.2.) I.LL.2.9.2. Aplica progresivamente las reglas de escritura mediante la reflexión fonológica en la escritura ortográfica de fonemas que tienen dos y tres representaciones gráficas; la letra formada por dos sonidos /ks/: “x”, la letra que no tiene sonido: “h” y la letra “w” que tiene escaso uso en castellano. (I.3.) I.LL.2.5.2. Comprende los contenidos implícitos de un texto basándose en inferencias espacio-temporales, referenciales y de causa-efecto
1.      ACTIVIDADES:
I.LL.2.1.1. Pinta los  textos gráficos  que tiene como intención el cuidado y prevención de nuestra salud en tiempos de COVID 19 ( 2 puntos)
I.LL.2.3.2. Formula una oración con las palabras que corresponden a los dibujos. Pinta un círculo por cada palabra que forma la oración.  (1punto)
I.LL.2.9.2 Diga el nombre del dibujo de cada fila y coloreo un casillero por cada sonido. (2 puntos)
I.LL.2.9.2 Diga el sonido señalado del nombre del dibujo y encierre los gráficos que inicie  con él sonido (2 puntos)
I.LL.2.9.2 Marca una X en la casilla que corresponde al sonido indicado en cada palabra que nombra el dibujo. (2 puntos)
I.LL.2.5.2. Lea el texto con ayuda de un adulto y represente con un dibujo el personaje principal.  (1 punto)
PUNTAJE TOTAL ____/10PUNTOS
DOCUMENTO		RESPONSABLE			FIRMA
Elaborado por: Docente		Lic. Jacqueline Loya
Revisado por: Coordinador de Área		Lic. Marcia Velásquez
Aprobado por: Vicerrectorado		MSc. Rocío Tanquina
FECHA: Quito D.M.,  9 – 11 - 2020